11月25日，音乐舞蹈学院艺体中心多功能厅琴音曼妙、座无虚席。山东艺术学院教授、硕士生导师于莉莉受邀为我院师生带来“钢琴演奏色彩与音乐表现的构建”专题大师课。音乐教研室教师与学生共同参与，通过示范、指导、提问、答疑开展深度互动，在提升演奏技巧的同时，深刻领悟钢琴艺术“以技传情、以乐表意”的核心内涵。

课堂伊始，于莉莉教授以“何为音乐色彩”引发思考，强调“音乐是无形的调色板，需通过演奏技巧勾勒层次与情感”。她以布格缪勒op100 No.1《坦诉》为例，用两种弹奏方式示范，聚焦踏板使用难点，解析“长线条演奏与半音阶段落的踏板控制差异”，通过对比“全程踩踏板”与“精准点踏”的音响效果，让师生直观理解踏板对音乐色彩的塑造作用。

现场教学环节，高职2501班史书羽、专升本音乐表演（B）2501班薛涵月依次登台演奏。史书羽弹奏《肖邦第二谐谑曲Op.31》时，于教授围绕强弱处理、织体分析与旋律音凸显三大核心展开指导：“左手织体是情绪基石，需控制触键力度让右手旋律音清晰穿透，并现场示范手臂重量变化技巧。薛涵月演绎《奏鸣曲》（献给埃斯特哈齐王妃）时，于教授直指“音乐太平、缺乏生命”的问题，用节拍器校准节奏，指导她在乐句衔接处加入呼吸感，“用指尖轻重交替模拟情绪波动，让琴声有喜怒哀乐”。两位同学迅速调整状态，实现从“弹对”到“弹活”的跨越，赢得阵阵掌声。

互动环节，教师们围绕“织体与旋律平衡”等教学难题提问。于莉莉教授分享“分段练琴+情感联想”的方法，建议结合作品背景拆解技术难点。史书羽感慨“原来强弱变化不只是音量调整，更是情感传递的关键！”音乐系主任王子寒老师表示：艺术无界、理念相通，“技术服务于艺术表达” 的核心可融入各专业教学，愿与师生共勉。”

本次大师课不仅是一堂高水平的技巧指导课，更是一次生动的艺术实践教学示范。学院已将现场影像和实录资料整理归档，后续将系统总结教学经验，把于教授分享的教学方法与演奏技巧融入日常教学，持续推进钢琴专业教学质量提升，助力学生成长为兼具技术实力与艺术表现力的高素质音乐人才。

【主讲人简介】

于莉莉，山东艺术学院音乐学院钢琴系教授。硕士研究生导师。山东省教育厅优秀骨干教师国际合作项目美国佛罗里达州立大学FSU高级访问学者。教育部学位中心特聘论文评审专家。全国艺术统考专家库评审专家。山东省泰山教育创新研究院特聘专家。山东师范大学硕士研究生合作导师。山东英才学院音乐舞蹈学院专业建设委员会特聘专家。中国音乐家协会钢琴专业学会理事。中国音乐家协会会员，山东省音乐家协会会员。