随后，汤敏博士作了题为《第三次工业革命与教育革命》的专题报告。他以强烈的责任感和使命感，从“何谓第三次工业革命”，“教育革命革什么”，“教育工作者如何应对”等三个方面阐述了自己的观点。汤博士指出以3D打印机为标志的第三次工业革命将从根本上改变以流水线为标志的低价生产模式，这种转变将对传统制造业尤其是凭借廉价劳动力优势的发展中国家（尤其是我国）以极大的冲击。为应对这样的冲击必须培养和造就能与全球顶尖人才同台竞争的高素质人才，从这个意义上讲我国的教育工作者任重而道远。而以美国的“可汗学院”，哈佛大学与麻省理工学院联合打造的“EDX网络教育平台”为代表的现代教育革命则给我们极大地启示，在这种所谓的“远程教育2.0”教育模式下，真正实现了教育游戏化，教育个性化，和反转式教育变革，使得学生学习变被动为主动，突破时空限制并扩大的网络交流范围，大大提升了教育效果和效率，代表了未来教育发展的方向。
